请家教:186-5253-8997
教员编号： |
2004751 | ||
性别： |
男 江苏盐城人 | ||
出生年月： |
1999-4 （25岁） | ||
目前身份： |
本科毕业 | ||
所学专业： |
会计学 | ||
就读/毕业高校： |
盐城工学院 | ||
目前生活住所： |
亭湖区.盐城工学院 （寒暑假都在徐州） | ||
最后登录： |
11/10/2020 7:32:57 PM 登录了 2 次 | ||
可教授科目： |
小学数学, 小学奥数 |
简介及特长： |
目前一直在带六年级数学，已有一年时间 ①专注于一对一，教育经验丰富，对于不同的孩子有不同的教学方案。曾经把第8名带到第5名，19年的时候带了个班级比较差的，他的学习兴趣更浓，班级进步了很多，学校老师也发现了他的进步! ②给学生上课或者陪学生学习很亲和(亲和力强)有话不明说。很多老师将知识很直白地铺列开,这样的课堂是枯燥乏味的。作为--名优秀的老师，一半情况下是话说一半，另一半留给孩子去思考。启迪孩子。 ③会吊胃口。吊胃口即是激发学生的求知欲望，让学生产生思想的冲突,或者思路.上的困难和迷茫，迫切想知道问题的答案。先使学生进入“山穷水复疑无路”，经过研究，达到“柳暗花明又一村”。 ④善于挖坑。对于知识疑难点、易混淆点，我会设计陷阱，让学生出现错误。学生掉进坑，在帮助学生从坑里爬出来，学生对知识会有深刻印象。⑤擅长拓展和延伸。在学习基础知识的基础上，对知识做纵向和横向联系，或者对知识做深层次解读，进而开拓学生视野。 ⑥能抓住规律。我会经常进行规律性总结，帮助学生抓住学科学习关键点，掌握解题思路。 ★已授课年级极其类型: ①小学全科辅导，陪读。让成绩优秀.的孩子更加优秀，让成绩不太好的孩子有进步。规划学习内容，目标明确，一点一点进步。 ②定制辅导。我专注于小学数学英语，数学英语基础薄弱的，重点辅导。从学校的书本，到课外习题，全面提高。 ③手工辅导。小学三年级存在手工作业，比如英语。可以带领孩子做英语的手工作业，用英语去表达内容。 ④家庭教育，品格辅导。如今很多家长忙于工作，陪伴孩子时间少，对孩子学习方面抓的也不牢，从而孩子跟家长不亲近，产生不爱学习的现象,通过我的辅导，孩子理解家长，学习方面也在慢慢恢复，提升，自己还有学习目标，往更优秀的方面发展。 ★授课经验: ①在机构里当老师，侨谊实验小学。教孩子经验丰富。 ②2017年带过一对一，把一个班级差生带到了中等生，从不学习变成学习，还有目标去学习。带了3个成绩不错的孩子，期末考试成绩都不错。③2018年机构当老师，手里的孩子90%是进步的，娃们都认真学习 ③2019年一-对一，孩子不怎么热爱学习，成绩一般般，我带了之后学习习惯变好了，成绩也明显有进步。( ,总结: 孩子交给我请家长放心，我会用真心，耐心去辅导孩子，改掉不好的学习习惯，培养他学习，让他进步，让他变得更优秀，无论是生活上还是学习上! (2年教龄) |
所获证书： |
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可授课区域： |
锡山区, 惠山区, 滨湖区, 新吴区, 梁溪区 |
可授课时间： |
周六下午, 周六晚上, 周日下午, 周日晚上 |
家教简历： 学员评价： 教学成果： |
目前在带六年级数学，已有一年时间 ①专注于一对一，教育经验丰富，对于不同的孩子有不同的教学方案。曾经把第8名带到第5名，19年的时候带了个班级比较差的，他的学习兴趣更浓，班级进步了很多，学校老师也发现了他的进步! ②给学生上课或者陪学生学习很亲和(亲和力强)有话不明说。很多老师将知识很直白地铺列开,这样的课堂是枯燥乏味的。作为--名优秀的老师，一半情况下是话说一半，另一半留给孩子去思考。启迪孩子。 ③会吊胃口。吊胃口即是激发学生的求知欲望，让学生产生思想的冲突,或者思路.上的困难和迷茫，迫切想知道问题的答案。先使学生进入“山穷水复疑无路”，经过研究，达到“柳暗花明又一村”。 ④善于挖坑。对于知识疑难点、易混淆点，我会设计陷阱，让学生出现错误。学生掉进坑，在帮助学生从坑里爬出来，学生对知识会有深刻印象。⑤擅长拓展和延伸。在学习基础知识的基础上，对知识做纵向和横向联系，或者对知识做深层次解读，进而开拓学生视野。 ⑥能抓住规律。我会经常进行规律性总结，帮助学生抓住学科学习关键点，掌握解题思路。 ★已授课年级极其类型: ①小学全科辅导，陪读。让成绩优秀.的孩子更加优秀，让成绩不太好的孩子有进步。规划学习内容，目标明确，一点一点进步。 ②定制辅导。我专注于小学数学英语，数学英语基础薄弱的，重点辅导。从学校的书本，到课外习题，全面提高。 ③手工辅导。小学三年级存在手工作业，比如英语。可以带领孩子做英语的手工作业，用英语去表达内容。 ④家庭教育，品格辅导。如今很多家长忙于工作，陪伴孩子时间少，对孩子学习方面抓的也不牢，从而孩子跟家长不亲近，产生不爱学习的现象,通过我的辅导，孩子理解家长，学习方面也在慢慢恢复，提升，自己还有学习目标，往更优秀的方面发展。 ★授课经验: ①在机构里当老师，侨谊实验小学。教孩子经验丰富。 ②2017年带过一对一，把一个班级差生带到了中等生，从不学习变成学习，还有目标去学习。带了3个成绩不错的孩子，期末考试成绩都不错。③2018年机构当老师，手里的孩子90%是进步的，娃们都认真学习 ③2019年一-对一，孩子不怎么热爱学习，成绩一般般，我带了之后学习习惯变好了，成绩也明显有进步。(,总结: 孩子交给我请家长放心，我会用真心，耐心去辅导孩子，改掉不好的学习习惯，培养他学习，让他进步，让他变得更优秀，无论是生活上还是学习上! |
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