教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2003907 |
黄教员.(女)
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扬州大学扬子津校区
电气工程及其自动化
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语, 高一高二数学, 英语四级, 英语六级 |
大学期间获得国家励志奖学金2次，校长二等奖学金1次，获得校级优秀团干和优秀团员称号，担任过班级团支书和大一新生的班级导生。为人大方开朗，善于沟通交流，富有责任心和耐心。因各方面成绩优异，被评为校级优秀... |
7/8/2017 4:21:49 PM |
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2003910 |
王教员.(男)
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南理工
电气工程及其自动化
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学 |
数学较为优秀 |
7/7/2017 1:52:42 PM |
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2003918 |
葛教员.(女)
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绍兴文理学院
服装设计与工程
本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 英语四级, 英语六级 |
在学校担任班级的学习委员，成绩优秀 |
7/7/2017 1:36:25 PM |
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2003836 |
薛教员.(男)
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扬州大学扬子津校区
土木工程
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 高中历史地理政治, 英语口语, 牛津英语, 英语四级, 计算机基本操作 |
性格开朗，乐观大方，得过英语4级六级证书，计算机二级证书，cad证书，造价员证书等 |
7/6/2017 5:15:37 PM |
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2003909 |
陶教员.(男)
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扬州大学扬子津校区
运动人体科学
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学, 游泳, 乒乓球 |
态度认真负责，可根据学生的情况制定方案，教学严谨，善于帮助学生找关键词解题，有过家教助教经验 |
7/6/2017 4:01:47 PM |
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2003913 |
朱教员.(女)
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扬州大学扬子津校区
计算机科学与技术
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学 |
爱好数学，喜欢书法，音乐吉他，爱好街舞 |
7/6/2017 1:18:41 PM |
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2003900 |
陈教员.(女)
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扬州教育学院
数学
在职培训机构教师 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学 |
平易近人，受学生喜爱。交流无障碍。
讲解题目通俗易懂，启发学生思维。 |
7/6/2017 10:21:50 AM |
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2003886 |
陆教员.(女)
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扬州大学师范学院
制药工程
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学 |
有经验，认真负责，能跟学生很好的交流，能很好的开导学生，讲课简单明朗。 |
7/4/2017 12:06:01 PM |
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2003894 |
朱教员.(女)
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南京师范大学
地理科学
硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 初中地理, 初中奥数, 高中历史地理政治, 英语四级 |
本人即将就读南京师范大学自然地理专业的研究生，教授过初中数学物理和小学数学奥数 |
7/3/2017 9:33:21 PM |
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2003892 |
李教员.(男)
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扬州大学农学院
生物技术
本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高中生物 |
本人性格开朗，负责任有担当。在读期间，任四年大学班长，基于此，善于与人交流。本科时期已经开始发表学术论文3篇，成绩在班级名列前茅。在辅导孩子的同时，我较有耐心，能够尽最大努力帮助孩子养成独立思考与良好... |
7/3/2017 12:30:50 PM |
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